Родителите помагат най-много, когато поемат организацията и проверяват реалните резултати, а не когато обясняват материала. На практика това означава да знаете официалните срокове, още през есента да уточните с детето избора на предмети, да пазите постоянен седмичен ритъм на учене и веднъж месечно да поискате резултата от изпитен вариант от минали години, решен за времето на изпита, вместо да питате „Учиш ли?“.
Накратко
- Най-полезната роля на родителя е организацията: срокове, избор на предмети и седмичен ритъм на учене, който семейството пази.
- Най-надеждната проверка на напредъка е цял изпитен вариант от минали години, решен за времето на изпита и проверен с официалния ключ с верните отговори. МОН публикува вариантите безплатно.
- Заявленията за допускане до ДЗИ през 2027 г. се подават от 4 до 19 февруари 2027 г. (МОН, заповед от 31.08.2026 г.).
- ДЗИ по български език и литература е на 19 май 2027 г., а вторият задължителен ДЗИ е на 21 май 2027 г., и двата от 08:30 ч.
- Частни уроци или онлайн курс имат смисъл, когато едни и същи теми губят точки в два или три поредни варианта или когато детето не успява да превърне пропуските в план.
Какво могат да направят родителите още през есента?
През есента има най-много място за корекции, затова я използвайте за три неща.
Запишете официалните дати в общ календар. Според заповедта на министъра на образованието и науката от 31.08.2026 г. заявленията за допускане до ДЗИ се подават от 4 до 19 февруари 2027 г., ДЗИ по български език и литература е на 19 май, вторият задължителен ДЗИ е на 21 май, а резултатите се обявяват до 10 юни 2027 г. включително.
Уточнете рано предметите. Изискванията за прием се различават според висшето училище и специалността, затова проверете ги сега за специалностите, които детето обмисля, а не през февруари, когато се подават заявленията.
Направете начална проверка. През октомври помолете детето да реши един цял вариант от минали години по предмета, който го притеснява най-много, с часовник и без записки, и после да го провери с официалния ключ. Резултатът не е присъда. Показва къде се губят точки, а върху това се гради планът до май.
След това се договорете за седмичен ритъм: постоянни часове, например три вечери и една съботна сутрин, които семейството пази така, както пази тренировка. Запишете ги. План, който съществува само в разговор, лесно се изоставя.
Какво се променя през пролетта?
От януари работата се измества от учене на теми към упражняване на самия изпит: цели варианти за официалното време, честно проверени, с преглед на грешките още същата седмица. Променя се и Вашата роля. Пазете времето (по-малко допълнителни ангажименти, редовен сън), уверете се, че заявлението е подадено до 19 февруари, и запазете седмичния разговор. През последния месец не въвеждайте нови книги, приложения или методи. Това е време за повторение, не за смяна.
Особеност на 2027 г.: двата задължителни ДЗИ са само през един ден, на 19 и 21 май. Затова поне веднъж през пролетта е добре детето да реши два пълни варианта с един ден почивка между тях, както ще бъде на изпита, за да свикне с натоварването.
Как да говорим за матурите, без да добавяме напрежение?
Говорете за плана, не за резултата.
- Вместо „Учиш ли?“ попитайте: „Кой вариант реши тази седмица и какво показа?“
- Веднъж седмично постоянен разговор, около 15 минути, винаги в един и същи ден. Извън него матурите не е нужно да са тема на вечеря.
- Попитайте какво му трябва от Вас: тихи часове, разпечатан вариант, превоз до учителя или нищо.
- Нека детето само постави целта си. Вашата роля е планът да съответства на нея.
- Ако детето изглежда претоварено, конкретна следваща стъпка помага повече от успокояването.
Как да разбера дали детето е на прав път?
Помолете да видите резултата от вариант, решен за времето на изпита. Това е единствената проверка, която използва истинския формат и истинското оценяване, и вместо „да“ или „не“ дава число.
Резултатът има стойност само ако вариантът е решен за официалното време, без записки, и е проверен с официалния ключ, а не „на око“. След това погледнете три неща:
- Тенденцията в три варианта, а не един отделен резултат.
- Къде се губят точките. Една и съща тема всеки път означава пропуск в знанията. Точки, загубени в края на варианта, сочат проблем с времето. Грешно прочетени условия са въпрос на изпитна техника.
- Дали грешките се променят. Новите грешки означават напредък. Една и съща грешка три пъти означава, че методът не работи.
Тревожни сигнали са дълъг период без решен вариант за времето на изпита, повтарящи се едни и същи грешки и избягване на работа с часовник.
МОН публикува безплатно изпитните материали за ДЗИ по години, с архив от 2008 г. насам. Към вариантите от май и август 2026 г. е публикуван и ключ с верните отговори.
Кога имат смисъл частни уроци или онлайн курс?
Външна помощ си струва да се обмисли в три ситуации:
- Една и съща тема губи точки в два или три поредни варианта, решени за времето на изпита, а часовете в училище не затварят пропуска.
- Детето знае какво не върви, но не може само да организира работата си.
- Слабият предмет е такъв, по който Вие не можете да помогнете.
Как да преценя дали един учител или курс е добър?
За всеки вариант задайте едни и същи пет въпроса:
- Базиран ли е на действащите учебно-изпитни програми за ДЗИ през 2027 г.?
- Работи ли с истински изпитни варианти от минали години и с официалните ключове?
- Може ли детето да го изпробва, преди да платите?
- Показва ли напредъка (резултати, преминати теми), така че месечната проверка да продължи да работи?
- Вписва ли се в седмичния ритъм, вместо да създава втори план?
Какво родителите не бива да правят?
- Не поемайте плана. Ученето е на детето, организацията е Ваша.
- Не питайте всеки ден дали учи. Въпросът измерва усилието, не напредъка, и почти винаги получава отговор „да“.
- Не сравнявайте с братя, сестри, съученици или със собствената си матура.
- Не купувайте няколко ресурса наведнъж. Един курс или учител за слаб предмет, използван последователно, дава повече от купчина неотворени книги.
- Не изпускайте административен срок. Пропуснатото подаване на заявление не се поправя с повече учене.
Кои дати за матурите през 2027 г. да запишем в календара?
| Дата | Какво |
|---|---|
| от 4 до 19 февруари 2027 г. | подаване на заявления за допускане до ДЗИ |
| до 18 май 2027 г. | допускане до ДЗИ и обявяване на разпределението по училища, сгради и зали |
| 19 май 2027 г., 08:30 ч. | ДЗИ по български език и литература |
| 21 май 2027 г., 08:30 ч. | втори задължителен ДЗИ |
| от 26 май до 2 юни 2027 г. | допълнителни ДЗИ по желание на ученика |
| до 10 юни 2027 г. включително | обявяване на резултатите |
Източник: МОН, заповед № РД09-3343 от 31.08.2026 г. за датите и графика на ДЗИ през учебната 2026/2027 година.
Каква е практичната следваща стъпка?
Ако началният вариант покаже пропуск и искате да изпробвате структуриран начин за подготовка: eMatura предлага по български език и литература, английски език и биология видео уроци, записки, тестове и решени въпроси от предишни матури. След регистрация една глава от всеки предмет е достъпна безплатно, без данни за плащане, така че детето може да прецени формата, преди да решите.
Източници
Често задавани въпроси
Кое е най-полезното, което родителят може да направи преди матурите?
Веднъж месечно да поиска да види цял вариант от минали години, решен за времето на изпита и проверен с официалния ключ, и после заедно с детето да превърне загубените точки в план за следващия месец. „Учиш ли?“ измерва усилието, вариантът измерва напредъка.
Къде да намеря матурите от минали години с отговорите?
На сайта на МОН, в раздел „Изпитни материали за ДЗИ по години“, с архив от 2008 г. насам. Към вариантите от май и август 2026 г. е публикуван и ключ с верните отговори.
Кога се подават заявленията за ДЗИ през 2027 г.?
От 4 до 19 февруари 2027 г., според заповедта на министъра на образованието и науката от 31.08.2026 г. Допускането до ДЗИ става до 18 май 2027 г.
Колко често да проверявам как се справя детето?
Веднъж седмично в кратък, постоянен разговор за плана и веднъж месечно чрез резултата от вариант, решен за времето на изпита. Ежедневните въпроси създават напрежение, без да дават нова информация.
Да търся ли частни уроци още от септември?
Само ако началният вариант покаже пропуск, който училището не затваря, или ако детето не може само да организира работата си. В противен случай първо изградете седмичен ритъм и след месец проверете отново с вариант, решен за времето на изпита.